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时光里的风景(七)

文章来源: 发布时间:2018年11月21日 点击数: 字体:

今天登台亮相的是姚文嘉、张燕老师,她们以一种质朴的教育情怀、创新的教育方式,真心真情对待自己的每一位学生。

她们的故事,就这样徐徐展开……

“永远成为一名学者,与学生们一起求知和探索。”

——姚文嘉

姚文嘉老师,热爱英语教育,勇于探索创新,多次校内公开课获得一致好评。用生动活泼的教学激发学生学习英语的兴趣,深受学生喜爱。毕业于澳门金沙网上真人娱乐网址又回归母校,愿将自己从青藤得到的爱与收获,加上自己的那一份,传递给更多的青藤学子。

我在澳门金沙网上真人娱乐网址的前5年

很荣幸能在这儿和大家分享一下《我在澳门金沙网上真人娱乐网址的前5年》。可能有些同事在疑惑了,你一个初出茅庐的新教师,怎么就已经有了前5年了呢?其实,我把这五年分成两段,2007年至2010年为第一段,去年和今年为第二段。

早在十年前,我就已经很荣幸地成为了澳门金沙网上真人娱乐网址大家庭的一员,只是那时,我是作为一名初中生。还记得上一次在澳门金沙网上真人娱乐网址面对很多人做交流,还是在初二时作为一名健美操队员代表,在全年级同学面前紧张忐忑地讲话。而今在这儿和大家分享我的感想,对面的同学换成同事,我的身份也从一名初中生成了一位教师,真是感慨万分。回首过去,若是没有早早地与青藤结缘,或许也难续第二段缘分吧。

2007年9月,我满怀憧憬和激动的心情踏入港城学子都梦寐以求的校园,开始了对我人生意义重大的三年。在这儿,我不仅得到了知识上的收获,更从不同老师身上学到了很多不同的东西,是他们教会我成为一个有情怀、对生活充满热情和后来对学生充满爱的人。当时我三年的班主任是顾校长,她可以说是对我影响最深的一位老师。顾老师是一位对工作兢兢业业,对学生严而有爱的老师,我们眼里的她永远忙碌于各种学校和教学上的事,但又能同时对每位同学给予无微不至的关怀,所以每位同学在毕业后都对顾老师念念不忘。她为人处事的风格一直影响着我,也是我至今学习的榜样。当时的语文老师是刘娜老师,她一如现在充满热情、充满激情,仿佛永远打满了鸡血。课堂风格就如一位老师的性格。上刘娜老师的课总会不自觉地跟着亢奋起来,每一节课都能见到她上扬的嘴角、听到她铿锵的声音,是刘老师影响着我让我努力让自己的课堂变得生动有趣,也能成为学生们期待的课堂,让自己也成为一个正能量满满并能感染到身边人的人。不过说来惭愧,当了刘老师三年的语文课代表,如今竟成了一位英语老师。当时的数学老师是刘丹老师,我们那一届也是刘老师的第一届学生。她耿直火辣,率真直爽,带着她独有的东北味儿嗓门,如同一位任教多年的教师老练地把控着课堂。每一年运动会,她都会为班里的运动员鼓劲加油;在农场基地,她完全没有架子地和同学们玩在一起。毕业后我还参加了学校组织的美国名校游,当时带队的是葛校长和郑校长,两个星期的相处让我们认识到学校领导另外可亲可近的一面。有件事我印象特别深,那时我们去洛杉矶环球影城的鬼屋玩,结果进去后被吓得除了尖叫一步也不敢往前挪,当时郑校长拉着我们的手说别怕,我在前面给你们开路,跟着我走!是他们让我知道,其实一个学生能深深地记住和感恩一位老师,不仅会因为对于自己学习上的帮助,更是会把老师对于自己学习外的关心和照顾记挂在心里。

前年我大四下学期时,我和几位好友一起回校看望顾校长,当时得知澳门金沙网上真人娱乐网址在招新教师,我便由此机会先来到澳门金沙网上真人娱乐网址实习,师从张秀萍老师,帮助顾校长管理那个班的教学。在学校的导师制下,在英语教研组的带领下,我受益匪浅,甚至觉得师范所学的那些理论都比不上半个学期的实习所收获的多。每周二的同课异构,每位老师像对待市级公开课一般给自己的课反复磨课,晚上的教研活动再由每位老师一一点评,当时的我不仅被他们精彩的课所震撼,更深深地反省着自己大学里所学的模板式课堂如何与当下最新式的教学相接轨,那半个学期的实习让我深知自己的不足和渺小,也让我下定决心一定要努力进澳门金沙网上真人娱乐网址,在这片教研氛围浓厚的环境中鞭策和发展自己。经过一年多的工作,我跟过三位师父,分别是张秀萍老师、顾红艳老师和苏燕老师,她们教学风格各异但都有自己的闪光点,还有相同的严谨务实的特点。对于我来说,除了学习还是学习,因为要立于澳门金沙网上真人娱乐网址这样人才济济的教师队伍中而不落后真的太不容易了。

这就是我在澳门金沙网上真人娱乐网址的前五年,我清楚此缘为何而起,并将一往而情深,将自己从澳门金沙网上真人娱乐网址得到的爱与收获,加上自己的那一份,传递给更多的青藤学子。

“学生如花朵,需要园丁的悉心栽培,慢慢欣赏。”

——张燕

张燕老师,中学生物一级教师,市生物教学能手。热爱教育,热爱学生。近五年苏州市级获教师技能比赛二等奖,实验教学说课大赛三等奖,课改展示课一致好评;近五年张家港市级获:初中生物基本功比赛一等奖,教师技能比赛二等奖,评优课二等奖两次。任教之余积极反思、撰写论文,多篇在省级刊物发表或获奖。

在平静中艺术耕耘,在平凡中努力闪光

一次整理书房,翻到了我高中时的日记。翻看后我很惊讶——我曾经竟然会用这么多华丽的句式和辞藻。如今做题时间远远多于作文时间。所以接下来,请允许我用朴实无华的词句,来表述我这不短不长的十二年。

我来自南京的一个小镇。为什么来张家港?为什么做老师?我喜欢用两句歌词来回答:一,“因为爱情”;二,因为“长大后,我就成了你”。

我是一个健忘的人。不记得钱包里有多少钱;会突然忘记班级学生的名字;门卫看到我老公出现,第一反应就是问:“张燕这次又忘带什么啦?”这种遗忘,有时是潜意识里的清空,有时是突发性的断片。但是有些事,虽然相隔数十年,我的大脑依然坚持记录、储存着。小学低年级的我,就喜欢教我妹妹(当时还没上幼儿园)读拼音、算算术。当她听懂了,或者会算了,那小小的眼睛里闪烁的熠熠星光,我记得;初中时代,有的周日会提前去学校和住宿生一起上自习,在黑板上彼此教题目。当同学们GET到新的解题思路时,那恍然大悟的一声长叹,我记得;初中物理老师是校长,他用幽默风趣的语言,引导我们用学到的物理知识去解释一个个平凡的生活实际。那一份神气与崇拜,我记得;初中时的考卷,都是老师自己刻字然后油印的。每次帮老师批完试卷,手上都是黑黑的,但那一份信任与自豪,以及掌握“生杀”大权的帅气,我记得……而这一幕幕,都在潜意识里对我催眠:“你要做老师。”高中时,我发现我最感兴趣的并不是物理,而是生物。所以之后在高中填写志愿时,生物教育专业出现在我志愿的每一栏。

我生命轨迹的拐点之一是在2006年。初入职场的我,承担初一整个年级的生物教学,一周二十节课。那时的工资几百块,那时的电脑大多还是台式机,一个办公室十几位老师共用一台。我们几个新来的老师用得频率最高,一般都是需要排队。仍清晰地记得那个夜晚,在渐渐微亮的窗边,我打着字,编辑着初一生物复习讲义。其中许多,沿用至今。那种忙碌,貌似也在延续。但相比较很多人,我是幸福的。因为我现在从事的职业,就是我心中一直最向往的。作为这所优秀学校的老师所带来的自豪感,那是后话了。在摸打滚爬的前几年,也多亏了我师父邵川英老师和钱蕾娜老师的引领和帮助,之后初中生物组的队伍更加壮大。我们彼此搀扶,执着前行。

在我孩子蹒跚学步的那个暑假,我的教学生涯又有了一个拐点。葛校长打电话给我,交给我一个神圣而艰巨的任务——担任初一班主任。就这样,班主任这一称呼开始出现在我的职业生涯里。刨去副班主任经历,算上今年,我的班主任年限是四年半。在这四年半,我带的班级数是四个。前三个班都是带完初一,接个校长电话,然后交给初二物理老师,原因都一样——初一缺班主任。我就像个平凡的螺丝钉,哪里需要就去哪里。然而初一班主任的角色,特别复杂。新环境的介绍人,新生适应新环境的帮助者,小住宿生们的生活自理导师,新班集体建设的设计者,包括班干人才的发掘和培养,等等等等。

在这短短的几年,也许是因为每次每个班级我就只带了一年,也许是由于我火候不足,我还没有过某个学生由于我的教育而像变了一个人这样的经历,更多的是孩子们一个个小小的转变,和一个个让师生彼此温暖流泪的瞬间。那年我带的班级有一对调皮的双胞胎兄弟,常规扣分经常有他俩的名字。有时是午睡或者自习课说话,有时就是坐不住,上课老插嘴,等等。有次我陪着弟弟小阳去了趟医院,不过那次受伤是个极其隐蔽的安全隐患带来的意外伤害。在他桌子旁边有根突出的柱子,在一个不起眼的地方,有一块墙砖有一处小破口。他在拿侧面书袋里的作业本时,划破了胳膊肘。医生说必须缝一针,不打麻药。当时他的父母还没到医院,在等待破伤风针皮试结果时,我们开始聊天。聊到他和双胞胎哥哥小时候的“英勇”事迹,比如在乒乓球台上骑自行车之类。经过那次聊天,我降低了对我教育工作效果的期待值,也开始思考一些非常规的教育办法。回去后不久,兄弟俩又一起被扣常规分了。这次我带他们去学校的小菜园里拔草。一边教他们识别杂草,一边对他们进行教育渗透。比如拔草要连根——抓住问题本质;大草比较难拔——在不良习惯形成初期就要及时修正。有的杂草虽然不起眼,但是由于品种原因,根系会比较深、比较难拔——就像有些不良习惯,你觉得是小问题,但实际上不修正就会出大问题。这样生活化、不正式的聊天,有很多。除非是原则性的问题,我很少把学生喊到办公室里谈话。突然被叫到办公室,大多数学生下意识地就会有疑问、谨慎甚至抵触,哪怕是坐着面对面聊天,因为“观众”、“听众”太多了。一旦他/她回答不妥,影响的是他/她在十几位老师心中的形象,可能包括他/她最在意、甚至他/她唯一能找到自信的那门学科。扯远了。总之初二接我班的老师,比如汤老师、金花老师,多次跟我夸班级好,不单指成绩。每每想起,我就会露出老母亲般的微笑。

在班主任工作里,我最喜欢做的就是让学生解读《澳门金沙网上真人娱乐网址做人三字格》。“先做人,后作文”。相比抓学习,我更注重培养学生的意志力,道德修养,克服困难的勇气和能力,自信、自立、自强的良好心理素质,这些属于“非智力因素”。这些非智力因素,在人才的成长过程中,有着不可忽视的作用。一个智力水平较高的人,如果他的非智力因素没有得到很好的发展,往往不会有太多的成就。相反,一个智力水平一般的人,如果他的非智力因素得到很好的发展,就可能取得事业上的成功,做出较大的贡献。达尔文也曾说过:“我之所以能在科学上成功,最重要的就是我对科学的热爱,对长期探索的坚持。”

陶行知也说过许多名言,以下这句对我影响最大。“千教万教,教人求真”:教师最根本的教学目标在于教导学生追求真理。“千学万学,学做真人”:学生最根本的学习目标在于学习做个真诚的人。

职业生涯刚走完三分之一的我,力争:在平静中艺术耕耘,在平凡中努力闪光,只为成为学生的优秀引路人!

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